외고, 국제고, 과학고로의 진학을 위한 과도한 사교육이 사회적 문제가 되면서 사교육 유발 요인을 최소화 하고
학교교육을 내실화 하기 위하여 2011학년도부터 자기주도학습전형을 실시한지 올해로 5년째로 접어들고 있다.
자기주도학습전형은 특목고의 입학전형이었고 자율형사립고(이후 자사고)는 그동안 중학교
내신성적 50%(일부학교 60%)이내 학생을 대상으로 추첨을 통하여 선발하여왔으므로 자사고에 진학하고자 하는 학생들에게는
낮선 전형방법이었을 것이다. 그러나 2015년도 자사고 입학전형 개선방안에 따라 자사고에도 자기주도학습전형이 적용되게
되었으므로 자사고 지원자들에게 자기주도학습전형에 대한 안내와 정보가 필요한 시점이라 하겠다.
지금부터 서울 방식 자사고의 자기주도학습전형의 시행 목적과 전형 방법에 대하여 안내함으로써 서울 소재
자사고에 지원하고자 하는 학생들의 진학 준비에 도움을 줄 수 있기를 기대한다.
Ⅰ. 자기주도학습전형의 시행 목적
자기주도학습전형은 사교육을 통해 만들어진 조건을 갖춘 학생이 아니라 창의적이며 스스로 학습할 수 있는 잠재적인
성장 능력을 가지고 있는 학생을 선발하는데 그 목적이 있다. 다시말해 사교육으로 만들어진 각종 인증시험 성적, 경시대회
수상실적 등을 전형요소로 반영하지 않고 봉사·체험활동, 독서활동, 자기주도 학습과정 및 진로계획 등을 평가하여
선발하는 전형이므로 학교생활에 성실히 임하고 학생 스스로 자신의 능력과 잠재력을 최대한 계발하고자 지속적으로 노력한 학생들에게는 좋은 기회가 될 수 있다.
Ⅱ. 서울특별시 자율형사립고 자기주도학습전형 시행 방법
서울의 자사고는 모두 25개교이며 그 중 ‘서울 이외 방식’ 자사고인 하나고를 제외한 24교가 ‘서울 방식’의 자기주도학습전형을 시행하고 있다.
하나고는 서울지역의 자사고이지만 타 자사고와 달리 자립형사립고에서 시작하여 자율형사립고로
전환한 학교이므로 전형방법이 다름을 참고하여 혼선이 없도록 해야 한다.
서울특별시 자사고 입학 전형은 다음과 같은 방식으로 진행된다.
1. 전형 개요
가. 1단계(추첨) : 중학교 성적에 제한 없이 학생의 선택에 따라 지원하고, 입학 정원의 1.5배수 학생을 면접대상자로 추첨 선정
나. 2단계(면접) : 자기소개서와 학교생활기록부 등을 토대로 입학전형 면접위원 3인에 의한 면접 평가 실시
※ ‘서울 이외 방식’ 자사고(하나고)는 별도 선발 방식에 의함
1) 1단계 : 내신성적 + 출결(감점)으로 2배수 선발
2) 2단계 : 1단계 성적 + 면접
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2. 전형의 주요 내용
| 구분 |
서울 방식 자사고 (24교) |
서울 이외 방식 자사고(1교:하나고) |
| 제출서류 |
* 자기소개서(나의꿈․끼): 1,200자 * 학교생활기록부 -> 교과성적, 수상실적 제외 |
* 자기소개서(나의꿈․끼): 1,500자 * 학교생활기록부 -> 교과성적, 수상실적 제외 * 교사추천서: 500자 |
| 자기소개서내용 |
* 자기주도학습영역(꿈과 끼 영역) -> 건학이념과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획과 진로계획
* 인성영역 : 핵심인성요소에 대한 중학교 활동실적과 이를 통해 배우고 느낀 점 (※영역구분 없이 1,200자 이내로 작성)
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* 자기주도학습영역(꿈과 끼 영역) -> 학교특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획과 진로계획
* 인성영역 : 핵심인성요소에 대한 중학교 활동실적과 이를 통해 배우고 느낀 점 (※영역구분 없이 1,500자 이내로 작성)
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3. 면접 영역별 평가내용
| 영역별 평가 요소 |
평가내용 |
자기주도학습영역 (꿈과 끼 영역) |
* 자기주도 학습과정 ->학습에 대해 주도적으로 목표 설정‧계획 후 학습 및 그 결과 평가까지의 전 과정
* 진로계획 및 지원 동기 -> 학교의 건학이념과 연계해 관심을 갖게 된 동기, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획과 진로 계획
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| 인성영역 |
* 핵심인성요소에 대한 중학교 활동 실적 -> 자기소개서, 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견, 봉사·체험활동을 포함한 배려, 나눔, 협력, 타인존중, 규칙준수 등에 대한 중학교에서의 활동 실적 등
* 인성 영역 활동을 통해 느낀 점
* 중학교 활동을 통해 배우고 느낀 점
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Ⅲ. 마치는 글
2015학년도 자사고 입학 전형에 도입되는 자기주도학습전형은 그동안 과도한 사교육으로 인한 폐해를 줄이고
학생들의 자기주도학습 역량을 키우며, 자사고의 건학이념에 부합하는 학생들을 선발하여 글로벌시대에
필요한 창의인성인재를 양성하고자 하는 바램을 반영하고자 하는데 그 뜻이 있다. 학생들은 각 자사고의
건학 이념이 학생 자신의 꿈과 끼를 발현하는데 부합하는지 면밀히 검토한 후 자기주도학습전형의
취지에 맞게 준비하여 자신이 희망하는 학교에 입학하는 기쁨을 누리길 바란다.
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